Tập 46: Tham quan nhà trẻ mầm non thân thiện gần nhà — 5.000 Từ Vựng Tiếng Anh Cốt Lõi

📖 Bài viết này nằm trong chuỗi chuyên sâu 5.000 Từ Vựng & Cụm Từ Tiếng Anh Cốt Lõi Qua 46 Hội Thoại Đời Thực của Echo Stories English.

📺 Xem video: Có thể xem trực tiếp trên youtube (mở trong tab mới để luyện nghe với giọng đọc bản xứ).

🎯 Học tương tác: Bạn có thể học ngay chi tiết bài học này trong khu vực học của Echo Stories để tra từ trực tiếp, luyện phản xạ nói (shadowing) và làm bài tập ngắt quãng FSRS.

Tiếng Anh (English):

Chapter forty-six. The last chapter.

Leo is eighteen months old. He walks, he runs, he says about twenty words, and he has opinions about everything. Emma is going back to teaching in the fall, and Ryan's office wants him three days a week. So one bright morning, they visit a daycare and preschool, two streets from home.

Listen to the questions parents ask on a tour, and to the end of a long story.

Director: Good morning, Little Harbor Learning Center. This is Susan.

Emma: Good morning. My husband and I are looking for a place for our son in the fall. We'd like to schedule a tour, if that's possible.

Director: Of course. How old is your son?

Emma: He's eighteen months. He'll be almost two in September.

Director: Then he'd be in our toddler room. I'm afraid there's a waitlist for that group, but spaces do arise. I'd recommend coming to see us as soon as you can.

Emma: Do you have any time this week?

Director: I could do Thursday at nine thirty. Please bring him along. It's worthwhile to see how he reacts.

Emma: We'll be there. Thank you.

Director: You must be the Johnsons. And this is Leo! Hello, Leo. Come in, come in. I'll show you around, and please ask anything.

Ryan: Thank you. It's very bright in here.

Director: We designed it that way. This is the main corridor. Each room is for a different age. Babies, toddlers, and then the preschool group, who are three to five. Obviously, the needs are very different.

Emma: How many children are in the toddler room?

Director: Twelve at most, with three teachers. So the ratio is one adult to four children, consistently. It's never more than that, even at lunch.

Ryan: What are your hours?

Director: We're open from seven thirty to six, Monday to Friday. Most children come from eight thirty to four thirty. You can choose three, four, or five days.

Emma: What does a typical day look like?

Director: The morning is free play and a group activity. Music, painting, stories. Then outside time, in the garden. Lunch at eleven thirty, then a nap. In the afternoon, quieter things. Puzzles, building, water play.

Ryan: Do they all sleep at the same time?

Director: They do, eventually. In the first weeks it's a little unbalanced. Some sleep instantly, some scream. By the second month, it goes smoothly.

Emma: And if he doesn't sleep?

Director: Then he rests with a book. We never force a child.

Emma: What do the children eat?

Director: We cook here every day. No delivery, nothing from a packet. A combination of vegetables, protein, and grains. Mostly organic, when we can get it. Today it's crispy fish and rice.

Ryan: He has no allergies that we know of. But his mother is allergic to sesame.

Director: Then we'll note it, and watch him. We have a strict policy. No nuts or sesame in the building.

Emma: What's your policy if a child is sick?

Director: If he has a fever, he stays home until he's been well for twenty-four hours. If he becomes ill here, we call you immediately, and you'd need to pick him up within the hour.

Ryan: And discipline? How do you handle it when a child hits, or bites?

Director: It's a normal phase at this age. We don't punish. We gently separate the children, and help them find the words. Our basic principle is that a two-year-old who bites is not a bad child. He's an individual who can't speak yet. We're here to educate, not to judge.

Emma: I like that very much.

Ryan: What about the first days? He's never been apart from us for more than a few hours.

Director: We do it slowly. The first day, you stay with him for an hour. The second day, you leave for thirty minutes. We build it up over two weeks. He'll cry. Nearly all of them do. And you'll cry in the car.

Ryan: I already know that.

Director: Then you're prepared. It's a familiar story. It usually takes about ten days.

Emma: I'm a teacher myself, so forgive me. Is there a curriculum?

Director: There is, but it's not academic. Not at this age. That comes later, in primary school. We concentrate on four broad things, and we emphasize play. Language, movement, getting along with other people, and curiosity.

Emma: That's exactly what I hoped you'd say.

Director: In the preschool group, we begin early literacy and simple mathematical ideas. Counting, shapes, measuring things. We measure everything in inches and in centimeters. The children love it.

Ryan: And science?

Director: We have a little laboratory corner. Nothing theoretical. Magnets, seeds, a solar lamp, a pot that makes steam. Last month a parent who is a historian brought in a real fossil. The children could hold it. One girl asked if the universe had a mother.

Ryan: What did you say?

Director: I said it was a magnificent question, and that scholars are still working on it.

Emma: And art?

Director: Every day. Paint, clay, markers. We don't draw for them, and we don't correct them. We try not to confuse them with rules. If the sky is green, the sky is green.

Emma: I think I'm going to cry.

Director: There's also a workshop for parents, once a month. Child psychology, sleep, food. It's educational, and it's primarily a chance to meet other families.

Ryan: Do you send updates during the day?

Director: A short message and a photograph at lunchtime. Not more. We'd rather be with the children than with a phone.

Ryan: Can I ask about tuition?

Director: Of course. For five full days, it's fourteen hundred dollars a month. For three days, nine hundred. That includes all meals. There's a registration fee of a hundred dollars to join the waitlist.

Ryan: And how long is the waitlist?

Director: For September, there are six families ahead of you for two certain places. I'll be honest, it's doubtful. But families move, and plans change. It's a variable thing. I'd say your chances are equal to anyone's. We treat every family equally.

Emma: Is there any preference for families who live nearby?

Director: Yes. And for the children of teachers. Both of those help you.

Ryan: Is there financial help, if we need it?

Director: We have two scholarship places each year, funded by a local institute. And there's a state program that can cover part of the cost, depending on your income. I can give you the forms.

Emma: What should we bring, if he gets a place?

Director: A change of clothes, a sun hat, a water bottle, and something from home that he loves. No toys with small parts, and no jewelry.

Ryan: Can we put our name down today?

Director: You can. I'll get the form. And look. While we've been talking, your son has made a friend.

At the low table by the window, Leo is sitting with a little girl. He has a blue marker in his hand, and he is concentrating so hard that his tongue is out. He does not look up.

Emma: Did you see him? He didn't even look for us.

Ryan: I saw. I don't know if I'm proud, or hurt.

Emma: Both. It's the best sign there is. A stable child walks away.

Ryan: I liked her. Susan. No ridiculous promises. She didn't try to trap us with a brochure.

Emma: I liked the green sky. And the fossil. And that they cook.

Ryan: It's a lot of money. More than the mortgage, nearly.

Emma: I know. We'll revise the budget. I've done the numbers. With my salary, and the Saturday class, it works. Just.

Ryan: Then that will determine it. If they offer us a placement, we take it.

Emma: And if they don't?

Ryan: Then Rosa, two days a week, and my mother on Fridays. I asked them both, in case. They said yes before I finished the sentence.

Emma: You made a second plan.

Ryan: I always make a second plan. It's a genetic condition. My father has it.

Emma: Leo will have it too. It's in his genes, with my nose.

Ryan: Poor boy. Lists, and a nose.

Emma: And a mother who draws on everything, and a father who sings like a boat. I can live with that assumption.

That evening, when Leo is asleep, Ryan and Emma sit on the porch swing. The street is quiet. The flowers on the steps are pink and white, and the dog is lying at their feet.

Emma: Do you ever think about how we got here?

Ryan: All the time. A plate of soup that went to the wrong table.

Emma: A car you couldn't find.

Ryan: A phone number I forgot to ask for.

Emma: It's confusing, when you look back. It seems so organized. A chapter, and then the next. But every single day, we had no idea.

Ryan: Basically, we still don't.

Emma: No. I read something in a book of his, the one about the globe. It said that everything is made of atoms, and most of an atom is empty space. Even a nuclear family.

Ryan: Is that a joke about us?

Emma: It's a fundamental truth. Most of a life is ordinary. Empty space. Breakfast, keys, laundry, bills. And then a few bright things that hold it all together.

Ryan: You should publish that. In literature, or in an elementary science book. I'm not sure which.

Emma: I'll cite you as an observer.

Ryan: I detect a compliment. Let me try one. I never wanted an amazing life. I wanted this. A porch, a pleasing amount of noise, and you.

Emma: That's a desirable sentence. Brilliantly simple.

Ryan: I've been engaged in its production for six years.

Emma: Six years. And an intermediate result asleep upstairs, probably naked, because he takes off his pajamas.

Ryan: Every night. The frequency is mechanical.

Emma: I was a cheater, you know. On the first night. I told Simon to say he couldn't come.

Ryan: You what?

Emma: I wanted to meet you alone. He'd talked about you for a month. I had a preference before I saw you.

Ryan: Six years, and you reveal this now?

Emma: It seemed like the right time to conclude.

Ryan: The attraction was planned. I'm the property of a strategist.

Emma: In relation to everything else, it's a small secret. No bombing, no drama. Just one phone call.

Ryan: I'm not angry. I'm amazed. And grateful. Come here.

And that is where we leave them: two people on a swing, with a child asleep above them, and the whole ordinary future ahead.

That is the end of chapter forty-six, and the end of our story. You have followed Ryan and Emma from a lunch break to a front porch, through restaurants and hotels, a pharmacy, a hospital, a bank, a post office, a train, and a school.

Keep these last ones with you: "We'd like to schedule a tour." "What are your hours?" "What's your policy if a child is sick?" "Is there a waitlist?" "Can we put our name down today?"

You do not need to remember any of it. If you listen again tomorrow night, and the night after, the words will come to you by themselves, the way they come to a child. Thank you for listening to Echo Stories English. Sleep well.

---

Bản dịch tiếng Việt tham khảo:

Chương bốn mươi sáu. Chương cuối cùng.

Leo được mười tám tháng tuổi. Bé biết đi, biết chạy, nói được khoảng hai mươi từ, và có ý kiến riêng về mọi thứ. Mùa thu này Emma sẽ đi dạy trở lại, còn công ty của Ryan muốn anh lên văn phòng ba ngày một tuần. Vậy nên vào một buổi sáng đẹp trời, họ đi tham quan một nhà trẻ kiêm trường mầm non cách nhà hai con phố.

Hãy nghe những câu hỏi các bậc cha mẹ đặt ra khi tham quan trường, và đoạn kết của một câu chuyện dài.

Director: Chào buổi sáng, Trung tâm Học tập Little Harbor xin nghe. Tôi là Susan.

Emma: Chào buổi sáng. Vợ chồng tôi đang tìm chỗ học cho con trai vào mùa thu. Chúng tôi muốn đặt lịch tham quan, nếu được.

Director: Tất nhiên ạ. Bé nhà mình bao nhiêu tuổi?

Emma: Bé được mười tám tháng. Tháng Chín này bé gần hai tuổi.

Director: Vậy bé sẽ vào lớp trẻ mới biết đi. Tiếc là nhóm đó đang có danh sách chờ, nhưng thỉnh thoảng cũng có chỗ trống. Tôi khuyên anh chị đến xem càng sớm càng tốt.

Emma: Tuần này chị có thời gian nào không?

Director: Thứ Năm lúc chín rưỡi được ạ. Anh chị mang bé theo nhé. Xem phản ứng của bé cũng đáng lắm.

Emma: Chúng tôi sẽ đến. Cảm ơn chị.

Director: Chắc anh chị là nhà Johnson. Còn đây là Leo! Chào Leo. Mời vào, mời vào. Tôi sẽ dẫn anh chị đi một vòng, cứ hỏi bất cứ điều gì nhé.

Ryan: Cảm ơn chị. Trong này sáng sủa quá.

Director: Chúng tôi thiết kế như vậy mà. Đây là hành lang chính. Mỗi phòng dành cho một lứa tuổi khác nhau. Trẻ sơ sinh, trẻ mới biết đi, rồi nhóm mầm non từ ba tới năm tuổi. Tất nhiên là nhu cầu rất khác nhau.

Emma: Phòng trẻ mới biết đi có bao nhiêu bé?

Director: Tối đa mười hai bé, với ba cô giáo. Tỷ lệ luôn là một người lớn cho bốn trẻ. Không bao giờ hơn, kể cả giờ ăn trưa.

Ryan: Trường mở cửa giờ nào?

Director: Từ bảy rưỡi sáng tới sáu giờ chiều, thứ Hai tới thứ Sáu. Phần lớn các bé đến từ tám rưỡi tới bốn rưỡi. Anh chị có thể chọn ba, bốn, hoặc năm ngày.

Emma: Một ngày bình thường diễn ra thế nào?

Director: Buổi sáng là chơi tự do và một hoạt động nhóm. Âm nhạc, vẽ tranh, kể chuyện. Rồi giờ chơi ngoài trời, trong vườn. Mười một rưỡi ăn trưa, sau đó ngủ trưa. Buổi chiều là các hoạt động nhẹ nhàng hơn. Xếp hình, xây dựng, chơi với nước.

Ryan: Các bé có ngủ cùng lúc không?

Director: Rồi cũng sẽ vậy. Những tuần đầu hơi lộn xộn. Có bé ngủ ngay, có bé gào khóc. Tới tháng thứ hai thì mọi thứ trôi chảy.

Emma: Còn nếu bé không ngủ?

Director: Thì bé nằm nghỉ với một cuốn sách. Chúng tôi không bao giờ ép trẻ.

Emma: Các bé ăn gì?

Director: Ngày nào chúng tôi cũng nấu tại đây. Không đặt đồ ăn ngoài, không đồ đóng gói. Kết hợp rau, đạm và ngũ cốc. Phần lớn là đồ hữu cơ, khi mua được. Hôm nay là cá chiên giòn và cơm.

Ryan: Bé không bị dị ứng gì mà chúng tôi biết. Nhưng mẹ bé bị dị ứng vừng.

Director: Vậy chúng tôi sẽ ghi chú lại, và để ý bé. Chúng tôi có chính sách nghiêm ngặt. Không có các loại hạt hay vừng trong trường.

Emma: Chính sách của trường khi trẻ bị ốm thế nào?

Director: Nếu bé sốt, bé ở nhà cho tới khi khỏe hẳn được hai mươi bốn giờ. Nếu bé ốm ở trường, chúng tôi gọi anh chị ngay, và anh chị cần đón bé trong vòng một tiếng.

Ryan: Còn kỷ luật? Trường xử lý thế nào khi một bé đánh bạn, hay cắn bạn?

Director: Ở tuổi này đó là giai đoạn bình thường. Chúng tôi không phạt. Chúng tôi nhẹ nhàng tách các bé ra, và giúp các bé tìm từ ngữ để nói. Nguyên tắc cơ bản của chúng tôi là một đứa trẻ hai tuổi hay cắn không phải đứa trẻ hư. Đó là một cá nhân chưa biết nói. Chúng tôi ở đây để giáo dục, không phải để phán xét.

Emma: Tôi rất thích điều đó.

Ryan: Còn những ngày đầu thì sao? Bé chưa bao giờ xa chúng tôi quá vài tiếng.

Director: Chúng tôi làm từ từ. Ngày đầu, anh chị ở cùng bé một tiếng. Ngày thứ hai, anh chị đi ra ngoài ba mươi phút. Cứ tăng dần trong hai tuần. Bé sẽ khóc. Gần như bé nào cũng vậy. Và anh chị sẽ khóc trong xe.

Ryan: Tôi biết trước rồi.

Director: Vậy là anh đã chuẩn bị tinh thần. Chuyện quen thuộc thôi. Thường mất khoảng mười ngày.

Emma: Tôi cũng là giáo viên, nên chị thông cảm nhé. Trường có chương trình học không?

Director: Có, nhưng không mang tính học thuật. Không phải ở tuổi này. Cái đó để sau, ở tiểu học. Chúng tôi tập trung vào bốn mảng lớn, và đề cao việc chơi. Ngôn ngữ, vận động, hòa đồng với người khác, và sự tò mò.

Emma: Đó chính xác là điều tôi mong chị sẽ nói.

Director: Ở nhóm mầm non, chúng tôi bắt đầu làm quen với chữ và các khái niệm toán học đơn giản. Đếm, hình khối, đo đạc. Chúng tôi đo mọi thứ bằng inch và bằng xăng-ti-mét. Các bé mê lắm.

Ryan: Còn khoa học?

Director: Chúng tôi có một góc thí nghiệm nhỏ. Chẳng có gì lý thuyết. Nam châm, hạt giống, đèn năng lượng mặt trời, một cái nồi bốc hơi nước. Tháng trước một phụ huynh là nhà sử học mang tới một hóa thạch thật. Các bé được cầm. Một bé gái hỏi vũ trụ có mẹ không.

Ryan: Chị trả lời sao?

Director: Tôi bảo đó là một câu hỏi tuyệt vời, và các học giả vẫn đang nghiên cứu.

Emma: Còn mỹ thuật?

Director: Ngày nào cũng có. Màu vẽ, đất nặn, bút dạ. Chúng tôi không vẽ hộ, và không sửa cho các bé. Chúng tôi cố gắng không làm các bé rối trí bằng quy tắc. Nếu bầu trời màu xanh lá, thì bầu trời màu xanh lá.

Emma: Chắc tôi sắp khóc mất.

Director: Mỗi tháng còn có một buổi hội thảo cho phụ huynh. Tâm lý trẻ em, giấc ngủ, ăn uống. Mang tính giáo dục, và chủ yếu là dịp để gặp gỡ các gia đình khác.

Ryan: Trong ngày trường có gửi cập nhật không?

Director: Một tin nhắn ngắn và một tấm ảnh vào giờ trưa. Không hơn. Chúng tôi muốn ở cạnh các bé hơn là cạnh điện thoại.

Ryan: Tôi hỏi về học phí được không?

Director: Tất nhiên ạ. Học đủ năm ngày là một nghìn bốn trăm đô một tháng. Ba ngày là chín trăm. Đã gồm mọi bữa ăn. Có phí đăng ký một trăm đô để vào danh sách chờ.

Ryan: Danh sách chờ dài cỡ nào?

Director: Cho tháng Chín, có sáu gia đình đứng trước anh chị cho hai chỗ chắc chắn. Nói thật, khả năng không cao. Nhưng các gia đình chuyển đi, kế hoạch thay đổi. Mọi thứ luôn biến động. Tôi cho rằng cơ hội của anh chị ngang với bất kỳ ai. Chúng tôi đối xử công bằng với mọi gia đình.

Emma: Gia đình sống gần đây có được ưu tiên không?

Director: Có ạ. Và cả con của giáo viên nữa. Cả hai điều đó đều có lợi cho anh chị.

Ryan: Nếu cần thì có hỗ trợ tài chính không?

Director: Mỗi năm chúng tôi có hai suất học bổng, do một viện nghiên cứu địa phương tài trợ. Còn có chương trình của bang có thể chi trả một phần, tùy thu nhập của anh chị. Tôi có thể đưa anh chị các mẫu đơn.

Emma: Nếu bé được nhận, chúng tôi nên mang gì?

Director: Một bộ quần áo để thay, một chiếc mũ che nắng, một bình nước, và một món đồ ở nhà mà bé yêu thích. Không đồ chơi có chi tiết nhỏ, và không trang sức.

Ryan: Hôm nay chúng tôi đăng ký tên được không?

Director: Được ạ. Để tôi lấy mẫu đơn. Và nhìn kìa. Trong lúc mình nói chuyện, con trai anh chị đã có bạn rồi.

Ở chiếc bàn thấp cạnh cửa sổ, Leo đang ngồi cùng một bé gái. Bé cầm cây bút dạ xanh, tập trung đến mức thè cả lưỡi. Bé chẳng thèm ngẩng lên.

Emma: Anh có thấy con không? Con còn chẳng thèm tìm bố mẹ.

Ryan: Anh thấy rồi. Anh không biết nên tự hào hay tổn thương nữa.

Emma: Cả hai. Đó là dấu hiệu tốt nhất. Một đứa trẻ vững vàng thì sẽ tự rời đi.

Ryan: Anh quý chị ấy. Susan ấy. Không hứa hẹn viển vông. Chị ấy không cố dụ mình bằng tờ quảng cáo.

Emma: Em thích bầu trời màu xanh lá. Và hóa thạch. Và việc họ tự nấu ăn.

Ryan: Tốn kém thật. Gần bằng tiền trả góp nhà.

Emma: Em biết. Mình sẽ điều chỉnh ngân sách. Em tính rồi. Với lương của em, cộng lớp thứ Bảy, là vừa đủ. Sát nút thôi.

Ryan: Vậy cứ thế mà quyết. Nếu họ cho mình một suất, mình nhận.

Emma: Còn nếu không?

Ryan: Thì nhờ bác Rosa hai ngày một tuần, còn mẹ anh trông thứ Sáu. Anh hỏi cả hai rồi, phòng trường hợp. Họ đồng ý trước khi anh nói hết câu.

Emma: Anh đã lập phương án dự phòng.

Ryan: Anh luôn lập phương án dự phòng. Bệnh di truyền đấy. Bố anh cũng bị.

Emma: Leo cũng sẽ bị. Nó nằm trong gen của con, cùng với cái mũi của em.

Ryan: Tội thằng bé. Danh sách, với cái mũi.

Emma: Và một bà mẹ vẽ lên mọi thứ, một ông bố hát như tàu thủy. Em chấp nhận được giả định đó.

Tối hôm đó, khi Leo đã ngủ, Ryan và Emma ngồi trên chiếc xích đu ngoài hiên. Con phố yên ắng. Hoa trên bậc thềm màu hồng và trắng, và chú chó nằm dưới chân họ.

Emma: Anh có bao giờ nghĩ mình đã đi tới đây như thế nào không?

Ryan: Lúc nào cũng nghĩ. Một đĩa súp bị mang nhầm bàn.

Emma: Một chiếc xe mà anh tìm không ra.

Ryan: Một số điện thoại anh quên xin.

Emma: Nhìn lại thì thật khó hiểu. Mọi thứ có vẻ ngăn nắp lắm. Hết chương này tới chương khác. Nhưng ngày nào mình cũng chẳng biết gì cả.

Ryan: Về cơ bản, giờ mình vẫn chẳng biết gì.

Emma: Ừ. Em đọc được điều này trong một cuốn sách của con, cuốn về quả địa cầu ấy. Sách bảo mọi thứ đều được tạo nên từ nguyên tử, và phần lớn nguyên tử là khoảng trống. Kể cả một gia đình hạt nhân.

Ryan: Đó là câu đùa về mình à?

Emma: Đó là một chân lý cơ bản. Phần lớn cuộc đời là bình thường. Khoảng trống. Bữa sáng, chìa khóa, giặt giũ, hóa đơn. Rồi có vài điều sáng rực gắn kết tất cả lại với nhau.

Ryan: Em nên xuất bản câu đó. Trong văn học, hoặc trong sách khoa học tiểu học. Anh không chắc là cái nào.

Emma: Em sẽ trích dẫn anh với tư cách người quan sát.

Ryan: Anh nhận ra một lời khen. Để anh thử khen lại. Anh chưa bao giờ muốn một cuộc đời phi thường. Anh muốn thế này. Một hiên nhà, một chút ồn ào dễ chịu, và em.

Emma: Một câu thật đáng mơ ước. Giản dị một cách tài tình.

Ryan: Anh đã dành sáu năm để làm ra nó đấy.

Emma: Sáu năm. Và một kết quả giữa chừng đang ngủ trên lầu, chắc là trần như nhộng, vì con hay cởi đồ ngủ.

Ryan: Đêm nào cũng vậy. Tần suất đều như máy.

Emma: Anh biết không, em đã ăn gian đấy. Ngay đêm đầu tiên. Em bảo Simon nói là anh ấy không đến được.

Ryan: Em làm gì cơ?

Emma: Em muốn gặp riêng anh. Anh ấy đã kể về anh suốt một tháng. Em đã có cảm tình trước cả khi gặp anh.

Ryan: Sáu năm, mà giờ em mới tiết lộ à?

Emma: Em thấy đây là lúc thích hợp để kết thúc.

Ryan: Vậy là sự hấp dẫn đã được lên kế hoạch. Anh là tài sản của một nhà chiến lược.

Emma: So với mọi thứ khác, đó chỉ là một bí mật nhỏ. Không bom đạn, không kịch tính. Chỉ một cuộc gọi điện thoại.

Ryan: Anh không giận. Anh kinh ngạc. Và biết ơn. Lại đây.

Và chúng ta để họ lại ở đó: hai người trên chiếc xích đu, một đứa trẻ đang ngủ phía trên, và cả một tương lai bình thường phía trước.

Đó là phần kết của chương bốn mươi sáu, và là phần kết câu chuyện của chúng ta. Bạn đã theo chân Ryan và Emma từ một giờ nghỉ trưa tới một hiên nhà, qua nhà hàng và khách sạn, hiệu thuốc, bệnh viện, ngân hàng, bưu điện, tàu hỏa và trường học.

Hãy ghi nhớ những câu cuối này: "Chúng tôi muốn đặt lịch tham quan.", "Trường mở cửa giờ nào?", "Chính sách khi trẻ bị ốm thế nào?", "Có danh sách chờ không?", "Hôm nay chúng tôi đăng ký tên được không?"

Bạn không cần nhớ gì cả. Nếu tối mai bạn nghe lại, và tối hôm sau nữa, từ ngữ sẽ tự đến với bạn, như cách chúng đến với một đứa trẻ. Cảm ơn bạn đã lắng nghe Echo Stories English. Chúc bạn ngủ ngon.

🚀 Sẵn sàng làm chủ bài học Tập 46?

Hãy truy cập trang bài học chi tiết để trải nghiệm đầy đủ các tính năng thông minh:

• Nghe audio từng câu với tốc độ tùy chỉnh.
• Luyện phát âm và nhận phản hồi trực tiếp từ AI.
• Lưu từ vựng vào lộ trình ôn tập lặp lại ngắt quãng (FSRS).

👉 Bấm vào đây để học ngay chi tiết bài học Touring the Neighborhood Daycare & Preschool trên Echo Stories →